“教”谋新篇   “学”以致远 “研”聚未来

四川三河职业学院召开2024-2025学年第一学期第2次教育教学工作会

教学质量是学校发展的基石，为进一步规范我校教学管理，增强教学效果，确保教学质量。11月7日上午，四川三河职业学院在行政楼二会议室组织召开了2024-2025学年第一学期第2次教育教学工作会。学校校长彭钢、副校长苏彬、各教学单位院长、教学副院长、教办主任以及教务处、学工部、人事处、计财处等相关单位人员参加会议,会议由副校长苏彬主持。

会上，教务处负责教学运行工作的邢世东老师，做10月份教学运行工作总结，对前期课堂教学中出现的问题进行通报并提出了相应的整改规划；负责教学建设工作的王玲老师，对省级学生技能大赛备赛工作、校级教师教学能力大赛工作、校级精品课程推进工作、实验室建设工作等做了总结并对相关工作提出了要求；负责教学质量工作的先霞老师，对本学期的校级教学督导工作提出了新的工作安排和工作设想。

教务处处长丁小林对10月份教学运行、教学建设、教学管理等方面的工作进行了总结，并布置下一步的工作。一是要做好2024-2025学年第二学期教学任务下达计划，提前做好教材征订工作；二是要做好2022级学生的期末考核和岗位实习准备工作；三是要开展好中期教学检查的自查和复查工作；四是要持续推进在线课程资源的建设，做好师生技能大赛以及实验室建设等工作；五是要持续做好新教师培养工作，发挥教学督导的作用，切实提升教师教学技能；六是各教学单位要做好本年度数据和案例的搜集、整理和分析，方便相关数据的及时提取以及宣传，为质量年度报告的撰写做好准备工作。

彭刚校长强调：一是根据教务处对10月份教学工作的梳理和通报，各教学单位要认领问题，坚持以学生为中心，以问题为导向，持续改进；教学问题的出现，其背后的运行逻辑是教学制度是否完善，教学执行是否到位，反馈结果是否运用，各相关单位应进一步完善并落实教学管理规章制度，加强对教学活动的管理和监督，保证教学质量。二是要完善教学督导结果的运用，开展学生评教；教学督导要“督学、督教、督管、督改”，校院两级的教学督导工作，既要督学生的学习、教师的教学，也要督二级学院的教学管理和教学改进；转变教师评教方式，将督导评教和学生评教相结合，学生是教学的主体，是教师教学的直接受益者，学生对教师的评价是教师发展的重要衡量标准，教务处应制定客观、公正、科学、合理的学生评教标准，对照标准，促进教师的专业发展。三是各相关职能部门和教学单位要经常召开教学例会、开展集体备课等教研活动，减少教学差异，统一教学标准，形成教学规范，提高教学整体质量的同时打造教学亮点。四是统筹做好专业建设规划，加强实训条件建设；为提高学校办学质量，为重点专业和专业群建设服务，建议各教学单位统筹规划，合理规划实训室建设，不断改善实训条件，突出职业教学的类型特色。

教学工作是学校的中心工作，是保障人才培养质量的关键环节，学校聚焦课堂教学主阵地，大力抓好教育教学工作，聚焦质量提升，强化内涵建设，切实推动学校高质量发展。